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Analyse

Globalgeschichtliche Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft

Analyse #3

Die KN:IX Analysen erfassen aktuelle Themen im Phänomenbereich “Islamistischer Extremismus”  mit dem Ziel der Vermittlung von fachlicher Expertise und praktischen Erfahrungen.

Wie kann globalgeschichtliche Bildung in einer postmigrantischen Gesellschaft aussehen? Hat eine derart angelegte historische Bildung das Potenzial, inkludierend statt exkludierend zu wirken? Diese Broschüre möchte Kriterien für geeignete globalgeschichtliche Lehr- und Lernsettings in der postmigrantischen Gesellschaft entwerfen. Dafür werden drei ausgewählte, besonders innovative aktuelle Bildungsangebote vorgestellt.

Seitenzahl: 40
Erschienen: 2021
Autor*in: Prof. Dr. Christina Brüning
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Analyse_3_2022_Globalgeschichtliche-Bildung